Система верховодил поведения в семье.

С точки зрения влияния на ход воспитания, тот ценностный критерий делает в доме функцию, неразлучную к родительскому власти, однако в ряде случаев его действие получается за рамки отношений «воспитатель-воспитуемый» так что распространяется на всех членов фамильной команды. Следовательно, закона действия, воспринимаемые абсолютно всеми в отсутствии удаления адептами семьи, назначают моральную идеологию такой точной семьи с несовершеннолетними детьми. Воспитательная роль сего критерия максимально имеет место быть в ходе создания в детях нравственных стоимостей и правил существовании, поскольку одобряемые семейкой действии да и операции чада напрямую связаны с усвоением им нравственных общепризнанных мерок объединения.

Обязательность соблюдения в семейке установленного около. Эмпирическими указателями этом случае смогут ратовать: обязательность возврата членов семьи домой не позднее явного времени, извещение тогда непредсказуемой отсрочки; непреложное осуществление членами семьи собственных своих обязанностей да и т.п. Качественный уровень текущего показателя замеряется методом оценочной шкалы: «повышенная обязательность - поспешнее важная - в каком случае как - поспешнее низкая - сильно невысокая», еще информации - ссылка.

Толерантность к проявлениям отклоняющегося действия словно внутри семейства, но и вне ее. Указателем может быть прислуживала уровень нетерпимости в доме к выражениям алкоголизма, наркомании, хулиганства, насилия, национализма, терроризма да и т.п. Для измерения уровня толерантности в ход идет подобная оценочная шкала;

Очередность воспитательных поступков со стороны родителей. Эмпирические указатели текущей воспитательной идеологии семейки последующие: аналогия словечка и нужды в деяньях отца с матерью; неимение в семье двойной морали; соразмерная реакция родителей на действие детишек да и т.п. Оценочная шкала включает ближайшие точки зрения: «рослая последовательность – больше прогрессивны – иногда словно – изредка показывают последовательность – в большинстве случаев, не соблюдают очередность»;

Предъявление требований детям с учетом их возрастных перспектив да и индивидуальностей. Эмпирические индикаторы данного показателя основываются на учете моментов психического и физического здоровья детворы, уровня их правовой да и социальной подготовленности и т.п. Шкала оценок предусматривает следующие высококачественные данные: «практически постоянно принимают во внимание – наичаще учитывают – в каком случае насколько, по причинам – наичаще не принимают во внимание – просто не учитывают».